Hoe leer je goed klinisch redeneren? Hoe pak je dat aan in onderwijs? Klinisch redeneren is een cruciale competentie voor iedere arts. Maar het aanleren is complex.

Bij de afdeling huisartsgeneeskunde ontwerpen we een nieuwe leerlijn Klinisch Redeneren. Om dit goed te kunnen doen, doen we onderzoek naar hoe klinisch redeneren zich ontwikkelt bij studenten geneeskunde, en hoe je daar onderwijs in geeft. Lees hier om je te laten inspireren.

Voor het onderzoek naar klinisch redeneren voeren studenten een project uit van begin tot eind omdat we denken dat dat het meest interessant is en je daar het meest van leert: dus het formuleren van een wetenschappelijke vraagstelling, het opzetten van het onderzoek, het uitvoeren en het analyseren van de data. We streven naar publicatie en/of bijdrage op een congres.

Wil je meer weten? Mail dan met Paul Houben: [email protected].